Philotablo.fr - Dossiers pédagogiques sur le thème des arts visuels et des beaux timbres, à destination des Enseignants de l'école élémentaire en cycle 2 et cycle 3
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Accueil > Dossiers pédagogiques > La Renaissance italienne
Cycle des approfondissements •Culture humaniste
Dossier pédagogique sur La Renaissance italienne
Timbre étudié
Léonard de Vinci, La Joconde ou Monna Lisa, 1503-1507, huile sur bois, 77 x 53 cm, musée du Louvre
Au début du XVe siècle, La Joconde est le repère incontournable de l’évolution du portrait, comme expression de la personnalité et affirmation du corps du modèle.
Cette œuvre articule la perfection des proportions du corps placé devant un paysage et la virtuosité du rendu de la chair. Léonard de Vinci recourt à la lumière pour créer les volumes et suggérer les distances. Les contours des formes sont estompés, dissous dans l’ombre. Un sourire célèbre nous invite à le suivre.
Compétences
FRANçAIS
- Lecture, écriture : compréhension et utilisation de différents textes.
- Récitation : mémorisation de textes choisis.
MATHéMATIQUES
Géométrie : le nombre d’or, la construction de l’espace selon les règles de la perspective d’Alberti.
PRATIQUES ARTISTIQUES ET HISTOIRE DES ARTS
- Histoire des arts visuels : la peinture, la sculpture.
- Histoire des arts de l’espace : l’architecture des châteaux.
CULTURE HUMANISTE
- Histoire : la Renaissance.
- Géographie : la situation des différents foyers de la Renaissance en Europe.
- Enrichir sa connaissance de nouvelles formes d’expression, de matériaux, de techniques et de vocabulaire spécifique.
Étudier les œuvres par l’observation et la comparaison (les différents témoignages de l’art de la Renaissance en Italie). Découvrir, par cette confrontation, des caractéristiques propres à cet art :
- singularités : art savant, qui connaît les règles de la perspective, s’attache à la connaissance du corps humain ;
- techniques : dessin précis, peinture à l’huile, par glacis colorés ;
- significations : art princier, virtuosité de l’artiste, splendeur de son mécène.
Aborder la notion de Renaissance italienne, le contexte politique de l’Italie à la Renaissance : elle n’est pas unifiée. Chaque famille veut montrer sa puissance à Rome, Venise, Florence.
La présence de Léonard de Vinci à la cour du roi de France fera de ses châteaux un laboratoire de formes et un centre de diffusion de l’art italien en Europe.
Pour en savoir plus, consulter le site du Louvre.
- Connaissances sur la Renaissance, un vocabulaire spécifique.
- Capacités à observer la Renaissance, à la situer, à en identifier les caractéristiques fondamentales.
- Capacités à s’exprimer par la peinture, la création artistique.
