Philotablo.fr - Dossiers pédagogiques sur le thème des arts visuels et des beaux timbres, à destination des Enseignants de l'école élémentaire en cycle 2 et cycle 3
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Accueil > Dossiers pédagogiques > Le jardin
Cycle des approfondissements •Culture humaniste
Dossier pédagogique sur Le jardin
Timbre étudié
Jardins de France, timbre-poste, arboretum du parc de la Vallée-aux-Loups, jardin Albert-Kahn, 2006
Jardins de France est une série annuelle de blocs de timbres-poste émis par La Poste française depuis 2003. Ce bloc dessiné par Michel Bez associe en un seul panorama les éléments de deux jardins : le jardin de l’humaniste philanthrope et pacifiste Albert Kahn, à Boulogne-Billancourt, et le parc de la Vallée-aux-Loups, qui fut habité par François René de Chateaubriand.
L’association de ces deux personnalités permet de concevoir le jardin comme un carrefour entre les arts, les sciences, la littérature et de se référer à la Charte européenne de Florence (1982) définissant le jardin comme un « monument vivant ».
Compétences
FRANçAIS
- Lecture, écriture : compréhension et utilisation de différents textes.
- Récitation : mémorisation et récitation de textes choisis.
MATHéMATIQUES
Résoudre des problèmes et s’exercer au calcul mental en utilisant les données (aires des parcs, fréquentation…).
PRATIQUES ARTISTIQUES ET HISTOIRE DES ARTS
Le jardin aux XIXe et XXe siècles, dans la littérature et dans les arts de l’espace.
SCIENCES EXPéRIMENTALES ET TECHNOLOGIE
L’unité et la diversité du vivant (biodiversité, classification), développement durable.
CULTURE HUMANISTE
Histoire : les deux conflits mondiaux, la société de consommation, la construction européenne.
INSTRUCTION CIVIQUE ET MORALE
La diversité des cultures, la construction européenne.
Étudier les œuvres par l’observation et la comparaison (les différentes représentations des jardins en images et en textes). Découvrir, par cette confrontation, les caractéristiques des jardins contemporains :
- singularités : jardins à thème, association des différents jardins (français, anglais, japonais) ;
- technique et matériaux : diversité des formes végétales et des matériaux ;
- significations : vision écologique et planétaire du jardin, brassage des espèces, multiculturalisme.
Aborder les jardins autour de repères historiques du XIXe siècle à nos jours (le développement des loisirs, le tourisme de masse, l’œuvre humaniste et pacifiste d’Albert Kahn, l’influence de l’écologie) et par la pratique des arts de l’espace (création de jardins).
Voir le site pédagogique www.paysage-patrimoine.eu
Évaluer les acquis
- Connaissances sur les jardins, un vocabulaire spécifique.
- Capacités à observer les œuvres, à les situer, à en identifier les caractéristiques fondamentales.
