Philotablo.fr - Dossiers pédagogiques sur le thème des arts visuels et des beaux timbres, à destination des Enseignants de l'école élémentaire en cycle 2 et cycle 3
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Accueil > Dossiers pédagogiques > Les dinosaures
Cycle des apprentissages fondamentaux •Découverte du monde
Dossier pédagogique sur Les dinosaures
Timbre étudié
Allosaure, série Nature de France, faune et flore, 2000
Ce timbre, et l’ensemble du bloc feuillet émis – dont il est issu –, est dédié à la biodiversité et au rôle joué dans la protection des espèces par le Museum national d’histoire naturelle. L’image représente l’animal coupé en deux, que la juxtaposition de deux timbres permet de reconstituer.
La présence de l’allosaure aujourd’hui disparu vient renforcer la nécessité de protéger les espèces et la capacité d’adaptation du vivant. Il faut garder à l'esprit que, pour une espèce qui disparaît, de nombreuses interactions disparaissent !
Compétences
FRANçAIS
- S’entraîner à lire seul un texte court, à en restituer l’essentiel.
- Pratiquer la récitation.
- Articuler lecture et écriture.
- Enrichir ses champs lexicaux.
MATHéMATIQUES
Résoudre des problèmes et s’exercer au calcul mental (dénombrer les animaux du dossier).
LANGUE VIVANTE
Découvrir et acquérir du vocabulaire à travers les timbres étrangers du dossier.
PRATIQUES ARTISTIQUES ET HISTOIRE DES ARTS
- Apprendre à voir, à comparer, à comprendre comment les artistes travaillent avec des scientifiques pour reconstituer les dinosaures, par le dessin et la peinture.
- Comprendre l’importance de ces gigantesques animaux dans le cinéma (Jurassic Park, Dinosaure, le Petit Dinosaure...).
- Enrichir sa connaissance de nouvelles formes d’expression, de nouveaux matériaux, de nouvelles techniques et de vocabulaire spécifique.
DéCOUVERTE DU MONDE
S’exercer à observer, questionner, comparer, expérimenter, argumenter, émettre des hypothèses pour comprendre, décrire et agir sur le monde : comment connaît-on une espèce disparue ? Comment peut-on protéger les espèces en voie de disparition ?
CULTURE HUMANISTE
Géographie : Situer des pays sur une carte à travers les timbres étrangers présentés dans le dossier.
Aborder scientifiquement, par l’observation, la comparaison et le jeu, les dinosaures, des animaux très célèbres, grâce aux films que les enfants ont pu voir, mais sur lesquels ils ont très peu de connaissances :
- l’émergence des reptiles sur la Terre ;
- leur diversification (les reptiles volants, marins et terrestres) ;
- la parenté des dinosaures et des oiseaux ;
- la question de la crise biologique ;
- la notion de fossilisation.
Étudier les timbres par l’observation et la comparaison (les différentes représentations des dinosaures en images et en textes). Découvrir par cette confrontation :
- les caractéristiques physiques communes aux dinosaures (un animal avec quatre pattes, une queue qui est ovipare…) ;
- les très grandes différences, en utilisant un vocabulaire précis : corne, écaille, pattes antérieures et postérieures…
- Connaissances sur les dinosaures, un vocabulaire spécifique.
- Capacités à observer les représentations des dinosaures, à les situer, à en identifier les caractéristiques fondamentales.
- Capacités à s’exprimer par le modelage, la création artistique.
