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Cycle des apprentissages fondamentaux Pratiques artistiques et histoire des arts

Dossier pédagogique sur La nuit

Timbre étudié

Georges de La Tour, Le Nouveau-né, XVIIe siècle. Huile sur toile,

76 x 91 cm,
 musée des Beaux-Arts de Rennes

Georges de La Tour, Le Nouveau-né, XVIIe siècle. Huile sur toile,
 76 x 91 cm,
 musée des Beaux-Arts de Rennes
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Considérée comme l’apogée de la série des « Nuits » de Georges de La Tour, cette toile, d’abord attribuée aux frères Le Nain, a contribué à la réhabilitation du peintre, considéré comme mineur avant que son génie ne soit reconnu, à partir des années 1970. Elle illustre parfaitement la technique du clair-obscur, dont de La Tour fut certainement l’un des plus grands artisans : effets de pénombre, de contre-jour et de vif éclairage contribuent au caractère tout à la fois intime et sacré de la scène, à la fois quotidienne et hors du temps.

De nombreux observateurs ont cru voir dans cette scène une nativité : la plus jeune femme, qui berce son bébé en langes, serait Marie, Mère par excellence et pourtant pure Vierge ; la plus âgée, Anne, ou une servante. Une telle interprétation s’appuie sur l’observation du visage du nourrisson, qui serait donc l’Enfant-Jésus, si serein et angélique sous le doux éclairage de la bougie.

  • Relations culturelles France-Suède. Émission conjointe franco-suèdoise. Fête au Trianon pour Gustave III, 1784, de Niclas Lafrensen le jeune, (1784-1807). - Timbre 
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  • Série artistique. Diane au bain. Château d’Ecouen. Jean Goujon (1510-1565). - Timbre 
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  • Série européenne d’art contemporain. Le rendez-vous d’Ephèse, de Paul Delvaux (1897-1994). - Timbre 
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  • Métiers d’art. Vitrail (détail vitrail de l’église Sainte-Jeanne d’Arc à Rouen) - Timbre 
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  • Série artistique. Pierre Soulages. - Timbre 
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Compétences

FRANçAIS
  • S'entraîner à lire seul un texte court et à en restituer l'essentiel.
  • Pratiquer la récitation.
  • Articuler lecture et écriture.
  • Enrichir ses champs lexicaux.
MATHéMATIQUES

Calculer les distances entre les points du globe. 

PRATIQUES ARTISTIQUES ET HISTOIRE DES ARTS
  • Apprendre à décrire, à comprendre et à situer des œuvres d'art diverses (peintures et pièces musicales).
  • Stimuler sa créativité.
DéCOUVERTE DU MONDE

Le phénomène des marées.

Les pistes de travail autour de ce dossier pédagogique La nuit

Étudier les œuvres par l’observation et la comparaison des différentes représentations de la nuit proposées. Découvrir, par cette confrontation, les caractéristiques du tableau de Georges de La Tour :

  • composition : « nuit » exemplaire du peintre ; à la lueur d’une bougie cachée par une main, et tandis que tout le reste du tableau est plongé dans la pénombre, deux femmes veillent intimement sur un nouveau-né endormi ;
  • techniques : peinture à l'huile ; clair-obscur ;
  • significations : une impression d’évidence telle qu’on hésite entre la scène de genre (quotidien de trois anonymes) et l’art sacré (Nativité) ; la maîtrise du clair-obscur est pour beaucoup dans cette impression de « familière intemporalité » ; sans aucune connotation négative, on peut considérer ce tableau comme
    « archaïque » : la nuit, le feu, la veille maternelle, le sommeil de l’enfant.
Aborder les œuvres à travers quelques repères scientifiques, historiques et symboliques : comprendre la réalité de la nuit (système solaire, révolution terrestre, cycle lunaire, étoiles…) pour mieux aborder sa symbolique (repos, veille, rêve, mystère, gestation…) et sa représentation (obscurité et lumière, solitude ou fête, ciel nocturne ou intérieur intimiste, abstraction ou surréalisme…).
Ouvrir au monde : comprendre que, dans le monde, « la nuit des uns est la journée des autres » ; retrouver le caractère universel de la nuit à travers un focus sur la Lune, astre de la nuit par excellence, célébrée comme une divinité à travers les âges et sur tous les continents.

Évaluer les acquis

  • Connaître le vocabulaire lié à la nuit.
  • Reconnaître un clair-obscur.
  • Capacités à observer les œuvres, à les situer, à en identifier les caractéristiques fondamentales.