Philotablo.fr - Dossiers pédagogiques sur le thème des arts visuels et des beaux timbres, à destination des Enseignants de l'école élémentaire en cycle 2 et cycle 3
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Accueil > Dossiers pédagogiques > Le rouge
Cycle des apprentissages fondamentaux •Pratiques artistiques et histoire des arts
Dossier pédagogique sur Le rouge
Timbre étudié
Rouge, rythme bleu, Olivier Debré, Europa, art contemporain, 1993
Contemporain de peintres abstraits tels que Poliakoff, Hartung, Soulages, Nicolas de Staël…, Olivier Debré (1920-1999) débute par des études d'architecture. Très influencé par Pablo Picasso, il réalise ses premières toiles abstraites dans les années 1940. Il trouve son propre langage pictural, où la couleur tient une place prépondérante, par l'étude des paysages.
Il peint des toiles monumentales dans lesquelles il exprime sentiments et sensations. Elles sont selon lui « le reflet exact du réel ressenti ». Ses toiles sont composées de vastes étendues de couleurs parsemées de coulures. Il a également réalisé le rideau de scène de la Comédie-Française à Paris (1987) et ceux des opéras de Hong Kong (1989) et de Shanghai (1998).
Compétences
FRANçAIS
- S'entraîner à lire seul un texte court et à en restituer l'essentiel.
- Pratiquer la récitation.
- Articuler lecture et écriture.
- Enrichir ses champs lexicaux (expressions empruntant le mot « rouge »).
PRATIQUES ARTISTIQUES ET HISTOIRE DES ARTS
- Apprendre à décrire, à comprendre et à situer des œuvres d'art diverses.
- Comprendre l'importance, le sens de la couleur rouge dans l'histoire des arts en France et en Europe.
- Utiliser des critères simples pour aborder des œuvres d'art.
- Stimuler sa créativité.
CULTURE HUMANISTE
Histoire : la Révolution française, la République française.
Géographie : apprendre à situer la mer Rouge, connaître le nom des planètes.
Étudier les œuvres par l'observation et la comparaison (la place du rouge dans les œuvres d'art à travers le temps). Découvrir, par cette confrontation, des caractéristiques propres à l'art abstrait :
- singularités : art monochrome et impact sur le spectateur, recherche ou dissolution du détail, négation de la narration ;
- techniques : aplats de couleurs ou pratique de la touche, traitement de la couleur pure ou fondue dans le dessin ;
- significations : recherche des signes dans l'œuvre.
- composition des premiers rouges dans les peintures rupestres ;
- techniques de fabrication de la peinture (tempera, peinture à l'huile) ;
- importance du rouge dans la représentation du pouvoir à travers les époques ;
- symbole de la couleur rouge.
Découverte du monde
- Apprendre à reconnaître les drapeaux composés de rouge.
- Les minéraux, les matières naturelles permettant le fabriquer la couleur rouge.
Évaluer les acquis
- Connaissances sur les œuvres d'art, un vocabulaire spécifique.
- Capacités à observer les œuvres, à les situer, à en identifier les caractéristiques fondamentales.
