Philotablo.fr - Dossiers pédagogiques sur le thème des arts visuels et des beaux timbres, à destination des Enseignants de l'école élémentaire en cycle 2 et cycle 3
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Accueil > Dossiers pédagogiques > Les instruments à cordes frappées
Cycle des apprentissages fondamentaux •Pratiques artistiques et histoire des arts
Dossier pédagogique sur Les instruments à cordes frappées
Timbre étudié
Auguste Renoir, Les Jeunes Filles au piano, 1892. Huile sur toile,
116 x 96 cm, musée du Luxembourg
C’est grâce à cette toile, exécutée de cinq manières différentes par Renoir qui savait que l’État français devait en faire l’acquisition, que le peintre fut enfin reconnu du grand public. Nous ne sommes plus dans la période impressionniste du Déjeuner des canotiers ni dans la période ingresque des Grandes Baigneuses, quoique la douceur de vivre de l’une et la volupté de l’autre se retrouvent dans ces Jeunes Filles au piano de la période nacrée.
Ici, Renoir a su saisir un moment émouvant, celui de l’adolescence : ni tout à fait femmes ni tout à fait enfants, ces demoiselles sont à la fois pleinement à ce qu’elles font, dans le présent de l’enfance insouciante, et rêveuses, promises à leur vie bourgeoise – celle qui veut que, dans toutes les bonnes familles, on étudie le piano.
Compétences
FRANçAIS
- S'entraîner à lire seul un texte court et à en restituer l'essentiel.
- Pratiquer la récitation.
- Articuler lecture et écriture.
- Enrichir ses champs lexicaux.
MATHéMATIQUES
Compter combien d'octaves possède le piano, et le nombre de notes dans une gamme.
PRATIQUES ARTISTIQUES ET HISTOIRE DES ARTS
- Apprendre à décrire, à comprendre et à situer des œuvres d'art diverses (peintures et pièces musicales).
- Stimuler sa créativité.
DéCOUVERTE DU MONDE
- Les grands compositeurs et leur siècle.
- Les premiers instruments de musique à cordes.
Étudier les œuvres et les instruments de musique par l’observation et la comparaison (les différents instruments à cordes frappées). Découvrir, par cette confrontation, les caractéristiques du tableau de Renoir :
- composition : dans une ambiance « pianissimo », deux adolescentes absorbées par leur leçon de piano, sur fond d’intérieur bourgeois ;
- technique : peinture à l’huile reprenant la douceur du pastel (période
dite « nacrée ») ; - significations : un entre-deux tout en nuances (de couleurs et de sons) et en intimité, pour célébrer le passage de l’enfance à l’âge adulte.
Aborder les œuvres autour de quelques repères historiques :
- découvrir les ancêtres, l’invention et le fonctionnement du piano ;
- appréhender le contexte social de l’avènement d’un instrument devenu familier ;
- se familiariser avec les noms de quelques grands compositeurs ;
- écouter quelques pièces célèbres de Chopin ou Beethoven.
Évaluer les acquis
- Connaissances sur le piano, comme instrument, objet et sujet d’art.
- Retenir un vocabulaire spécifique.
- Capacités à observer les œuvres, à les situer, à en identifier les caractéristiques fondamentales.
