Philotablo.fr - Dossiers pédagogiques sur le thème des arts visuels et des beaux timbres, à destination des Enseignants de l'école élémentaire en cycle 2 et cycle 3
RECHERCHER
Recherche avancéeRecherche par mots-clés
Résultat de la recherche
Entrez des mots clés puis cliquez sur "Lancer la recherche"
Accueil > Dossiers pédagogiques > Les oiseaux
Cycle des apprentissages fondamentaux •Pratiques artistiques et histoire des arts
Dossier pédagogique sur Les oiseaux
Timbre étudié
Georges Braque (1882-1963), le Messager, 1961, © ADAGP
Georges Braque (1882-1963) est avant tout connu pour son rôle de précurseur, avec Pablo Picasso (1881-1973), dans le mouvement cubiste et pour les nombreux « papiers collés » qu’il a réalisés. Le thème des oiseaux est récurrent chez Braque dès 1938, date à laquelle s'amorce la série des Ateliers.
Lorsque Braque peint le plafond de la salle étrusque du musée du Louvre, inauguré en 1953, il le consacre entièrement aux oiseaux.
« Toute ma vie, ma grande préoccupation a été de peindre l'espace », disait-il. Il est fasciné par le mouvement des volatiles : l'oiseau en vol, ailes déployées, donne une impression de mouvement et de sérénité. Les oiseaux de Braque s'apparentent le plus souvent à de simples silhouettes aux larges contours ou posés sur un aplat de couleur. Ils n'ont pas de modèle dans la nature et échappent à toute représentation conventionnelle.
Compétences
FRANçAIS
- S’entraîner à lire seul un texte court, à en restituer l’essentiel.
- Articuler lecture et écriture.
- Enrichir ses champs lexicaux.
PRATIQUES ARTISTIQUES ET HISTOIRE DES ARTS
- Apprendre à décrire, comprendre et situer des œuvres d’art traitant d’un thème commun.
- Identifier et caractériser des techniques artistiques.
- Utiliser des critères simples pour aborder des œuvres d’art.
- Stimuler sa créativité et sa sensibilité artistique.
DéCOUVERTE DU MONDE
Découvrir le monde du vivant :
- les caractéristiques d’une espèce ;
- l’interaction entre les êtres vivants et leur environnement.
- observer les différents types de représentations picturales des oiseaux et en déduire les spécificités de la peinture de Braque et du mouvement artistique dans lequel il s’inscrit (Braque ne copie pas le réel, il l’interprète ; il a fréquemment recours au collage et dessine avec une grande simplicité) ;
- étudier les oiseaux par l’observation d’images et la lecture de textes.
- oiseaux migrateurs ;
- oiseaux vivant en symbiose avec un autre animal ;
- oiseaux d'eau ;
- leur alimentation et leur plumage.
Étudier différentes zones géographiques, les différents climats (les oiseaux migrateurs se déplacent d'un continent à l'autre).
- Connaissance des œuvres d’art et du vocabulaire spécifique pour les décrire.
- Capacité à réinvestir ses connaissances sur les caractéristiques animales lors de l’étude d’autres espèces.
