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Cycle des apprentissages fondamentaux •Pratiques artistiques et histoire des arts

Dossier pédagogique sur Noël

Timbre étudié

Saint Nicolas, l'imagerie de Metz, au profit de la Croix-Rouge, 1993

Saint Nicolas, l'imagerie de Metz, au profit de la Croix-Rouge, 1993
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Le thème de Noël s’illustre ici à travers l'image de saint Nicolas, ancêtre du Père Noël. Le culte de ce saint, évêque d'Asie mineure, a été introduit en Occident par la byzantine Theophano, femme du roi Othon Ier.
Sa légende de bienfaiteur des enfants s'est répandue d'Allemagne vers les pays limitrophes : Belgique, Pays-Bas, France, Suisse, Bohême, Slovaquie, Hongrie...

Saint Nicolas est le saint patron de la ville de Metz, où son image est largement diffusée, depuis les manuscrits enluminés médiévaux et les gravures peuplant les musées jusqu'aux décors des pains d'épice du marché de Noël.

  • Picea abies, épicéa, flore et faune de France, arbres - Timbre 
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  • Joyeux Noël de T. Robin, « le plaisir d'écrire », vu par 12 auteurs de bande dessinée - Timbre 
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  • Avenue des Champs-Élysées, série touristique - Timbre 
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  • Le berger, personnages célèbres, les Santons de Provence - Timbre 
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  • Ourson en peluche aux commandes d'une étoile, au profit de la Croix-Rouge, fêtes de fin d'année - Timbre 
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  • Meilleurs vœux 2000, paquet cadeau - Timbre 
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  • Le Sommeil de l'enfant Jésus, au profit de la Croix-Rouge, fêtes de fin d'année - Timbre 
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  • Boule Père Noël, au profit de la Croix-Rouge, fêtes de fin d'année - Timbre 
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  • Le meunier, personnages célèbres, les Santons de Provence - Timbre 
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  • Le marché de Noël, portraits de régions, la France à vivre - Timbre 
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  • Le Calisson, portraits de régions, la France à vivre - Timbre 
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  • Hérisson, meilleurs vœux - Timbre 
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Compétences

FRANçAIS
  • S’entraîner à lire seul un texte court, à en restituer l’essentiel.
  • Pratiquer la récitation.
  • Articuler lecture et écriture.
  • Enrichir ses champs lexicaux.
MATHéMATIQUES

Résoudre des problèmes et s’exercer au calcul mental à partir des données du dossier (solstices et équinoxes).

PRATIQUES ARTISTIQUES ET HISTOIRE DES ARTS
  • Apprendre à décrire, à comprendre, à situer des œuvres d’art diverses sur une même thématique.
  • Comprendre l’importance des arts dans l’histoire de la France et de l’Europe.
  • Utiliser des critères simples pour aborder des œuvres d’art.
  • Stimuler sa créativité.
DéCOUVERTE DU MONDE

S’exercer à observer, argumenter, comprendre le monde réel, le monde naturel et l’interaction entre la nature, les hommes et les êtres vivants.

Les pistes de travail autour de ce dossier pédagogique Noël

Étudier les œuvres par l’observation et la comparaison (les différents symboles de Noël en images et en textes). Découvrir, par cette confrontation, les caractéristiques du timbre de saint Nicolas :
  • composition : mise en valeur de la figure centrale et frontale du saint, horizon bas, représentation des seuls éléments signifiants pour la légende du saint (les enfants, le bateau) ;
  • technique : couleurs représentatives de l'imagerie messine soulignant certains éléments (rouge et bleu du vêtement du saint, jaune de l'auréole), graphisme précis obtenu par la gravure ;
  • significations : une image apparaissant comme une icône, dans une scène narrative, racontant la légende du saint.
Aborder des œuvres autour de quelques repères historiques (Noël du Moyen Âge à nos jours, à travers ses symboles : saint Nicolas, le Père Noël, le sapin de Noël, les illuminations, les treize desserts, les santons, la Nativité, le rouge, le vert, le blanc…), et par la pratique des arts visuels : peinture, assemblage, collection d’images…
Ouvrir à l'Europe et au monde : Noël dans différents pays ou régions du monde (Europe, Étas-Unis…)
Évaluer les acquis
  • Connaissances sur les œuvres d’art, un vocabulaire spécifique.
  • Capacités à observer les œuvres, à les situer, à en identifier les caractéristiques fondamentales.