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Cycle des approfondissements Pratiques artistiques et histoire des arts

Dossier pédagogique sur Histoire de la photographie

Timbre étudié

Robert Doisneau (1912-1994), L'Information scolaire, © Robert Doisneau, Paris, 2009

Robert Doisneau (1912-1994), L'Information scolaire, © Robert Doisneau, Paris, 2009
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Robert Doisneau est le photographe par excellence d’un Paris disparu. Ses photos témoignent de l’évolution de la capitale (et de sa banlieue) et de ceux qui l’ont peuplée, des familles populaires qui vivaient dans les quartiers périphériques aux plus grands artistes de l’époque.
L’Information scolaire fait partie du recueil de photos « Gosses de Paris », publié en 1956. Doisneau y montre des écoliers du Ve arrondissement de Paris dans leur classe, dans des situations souvent cocasses. Les photos sont généralement mises en scène, puisque Doisneau demande aux enfants de poser, mais toujours d’après des situations que Doisneau a vues ou qu’il aurait pu voir.

Doisneau souhaite que son travail soit un témoignage de l’époque dans laquelle il a vécu et qui, comme toutes les autres, disparaîtra. Il dira : « Je n’ai jamais bien su pourquoi j’ai fait des photos. En réalité, c’est une lutte désespérée contre l’idée qu’on va disparaître... Je m’obstine à arrêter ce temps qui fuit... »

  • Personnages célèbres, les œuvres des grands photographes français, Gyula Halász, dit Brassaï (1899-1984) - Timbre 
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  • Personnages célèbres. Les œuvres des grands photographes français. Nadar (1820-1910) - Timbre 
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  • Le siècle au fil du timbre. Vie quotidienne. Un superbe été, Saint Brévin-les-Pins, 1955 - Timbre 
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  • Personnages célèbres. Les œuvres des grands photographes français. Atget. - Timbre 
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  • Personnages célèbres. Les œuvres des grands photographes français. Henri Cartier-Bresson. - Timbre 
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Compétences

FRANçAIS
  • S’entraîner à lire seul un texte court, à en restituer l’essentiel.
  • Articuler lecture et écriture.
  • Enrichir ses champs lexicaux.
PRATIQUES ARTISTIQUES ET HISTOIRE DES ARTS
  • Découvrir une technique artistique : la photo.
  • Développer sa sensibilité artistique.
SCIENCES EXPéRIMENTALES ET TECHNOLOGIE
  • Étudier le principe de la chambre noire.
  • Faire la différence entre la photographie numérique et la photographie argentique.
CULTURE HUMANISTE

Histoire de la photographie et son évolution.

Les pistes de travail autour de ce dossier pédagogique Histoire de la photographie

Étudier les caractéristiques de la photographie par l’observation et la comparaison d’œuvres artistiques (Robert Doisneau, Eugène Atget, Henri Cartier-Bresson, Nadar).

Étudier les principes de la photographie :

  • le cadrage ;
  • le point de vue ;
  • la lumière ;
  • les couleurs ;
  • la perspective.

Ouvrir au monde

  • Découvrir un univers inconnu (un courant artistique, un pays...) grâce à la photo : regarder, observer le sujet d’une photo sans être au contact réel du sujet.
  • Utilisation de la photographie comme la base d'un travail plastique (dessin au pochoir, collages, peinture, etc.).

Évaluer les acquis

  • Connaître le vocabulaire lié à cette technique.
  • Pouvoir replacer une œuvre et un artiste dans son siècle.