Philotablo.fr - Dossiers pédagogiques sur le thème des arts visuels et des beaux timbres, à destination des Enseignants de l'école élémentaire en cycle 2 et cycle 3
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Cycle des approfondissements •Pratiques artistiques et histoire des arts
Dossier pédagogique sur L'art dans la ville
Timbre étudié
Jean-Michel Othoniel (1964-), le Kiosque des noctambules, 2000, installation en fonte d'aluminium et verre de Murano, Paris
Le Kiosque des noctambules, œuvre contemporaine au cœur de Paris, est un parfait exemple d'une intégration de l’art contemporain dans la ville. Cette station de métro, réalisée par Jean-Michel Othoniel à l’occasion des 100 ans de la construction du métro parisien, fait partie du quotidien des Parisiens. Elle est aussi une véritable œuvre d’art.
Le Kiosque des noctambules est composé de sphères d’aluminium et de perles de verre de Murano multicolores pour attirer le regard du passant. Cette station est la démonstration que l’art ne se cache pas nécessairement dans les musées et qu’il peut s’inscrire dans l’architecture, dans les bâtiments et dans les jardins d’une ville.
Compétences
FRANçAIS
- S’entraîner à lire seul un texte court, à en restituer l’essentiel.
- Articuler lecture et écriture.
- Enrichir ses champs lexicaux.
- Différencier art éphémère et art « durable ».
PRATIQUES ARTISTIQUES ET HISTOIRE DES ARTS
- L’évolution des modes d’expression artistique dans la ville.
- Les différents courants artistiques (land art, graffiti…).
- Les usages et pratiques de l’art dans la ville : illégalité, art institutionnel…
- Découverte de la pratique du pochoir.
CULTURE HUMANISTE
- Dimensions mondiales de l’art dans la ville.
- Acquérir des repères géographiques (la Cité interdite en Chine, la Sagrada Familia à Barcelone…).
- Le graffiti et la fresque.
- Le land art.
- L’architecture.
- Jean-Michel Othoniel.
- Miss Tic.
- Christo.
- Prendre conscience que l’art est partout et que, même hors des musées, il faut ouvrir grand les yeux.
- Reconnaître la fontaine de Trevi.
- Citer des monuments célèbres dans le monde.
- Reconnaître des monuments célèbres à Paris.
- Connaissance des différents modes d’expression artistique dans la ville.
- Capacité à réinvestir ses connaissances lors d’une promenade dans une ville.
